深度思考是一項寶貴能力，對于黨員干部而言尤為重要。習近平總書記多次強調(diào)要“善于思考”“加強學習”，這既是對全黨同志的要求，也為廣大黨員干部指明了前進方向。

如何做一名善于深度思考的黨員干部？

深度思考的重要性

在談深度思考之前，首先要明白深度思考的重要性，可以從三個維度來認識。

首先，深度思考是提升工作質(zhì)量的關(guān)鍵。

在工作中，常常會遇到這樣的情況：有的同志忙忙碌碌，但工作效果并不理想；有的同志看似不太忙，卻能高效完成任務(wù)。其中的關(guān)鍵差別就在于是否善于深度思考。

作為黨員干部，不能習慣于用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來掩飾戰(zhàn)略上的懶惰，應(yīng)追求高水平的勤奮，通過深度思考不斷提升工作質(zhì)量和效率。例如，在推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展時，不能僅關(guān)注短期增長，而要深入思考如何推動實體經(jīng)濟和數(shù)字經(jīng)濟深度融合，提升產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈韌性和安全水平，因地制宜發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。

其次，深度思考是提高認識水平的途徑。

在基層工作中，每天都會面對大量的具體事務(wù)和問題。如果只是停留在處理這些表面現(xiàn)象上，就很難提高認識水平。只有通過深度思考，才能從這些具體事務(wù)中總結(jié)出規(guī)律性的東西，形成對基層工作的深刻理解。比如，在接待群眾來訪時，不能只是就事論事地解決個案，而要思考信訪背后反映的深層次問題，分析這些信訪案件的共性，探究其根源是否涉及體制機制障礙、政策執(zhí)行偏差或公共服務(wù)缺失等方面。

“沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權(quán)。”深度思考不僅是一個調(diào)查研究的過程，也是提高認識水平的重要途徑。只有善于深度思考，才能真正做到實事求是、與時俱進，不斷提高認識水平和工作水平。

第三，深度思考是創(chuàng)新發(fā)展的源泉。

創(chuàng)新的過程，本質(zhì)上就是一個深度思考的過程。只有善于深度思考，才能打破思維定式，產(chǎn)生新的想法。

《深度思考》一書中提到：“創(chuàng)意往往源于悖論—將兩個看似相反的想法、品質(zhì)、設(shè)計或物體結(jié)合起來，發(fā)明出令人驚訝、超乎所料的美。這種打破常規(guī)的結(jié)合讓產(chǎn)品擁有難以抗拒的個性和誘惑。”這種將看似矛盾的事物結(jié)合起來的思維方式，正是深度思考的體現(xiàn)。

作為黨員干部，要勇于創(chuàng)新，就必須善于深度思考。比如，在深化國資國企改革時，要深入思考如何加強與國有資本投資布局、整合運行和進退流轉(zhuǎn)的專業(yè)化平臺合作等。只有通過深度思考，才能找到創(chuàng)新的突破口，推動事業(yè)向前發(fā)展。

錘煉深度思考的五種技能

結(jié)合具體工作實踐中，可以將深度思考的能力歸納為五種關(guān)鍵技能：

一是準確把握概念。“思考的基本能力就是將模棱兩可的想法用語言進行表述的能力。”概念是思維的基本單位，是認識世界的基礎(chǔ)。黨員干部必須善于準確理解和運用各種概念，尤其是黨的創(chuàng)新理論中提出的新概念。例如，在理解新質(zhì)生產(chǎn)力時，不能簡單等同于傳統(tǒng)生產(chǎn)力的局部優(yōu)化與簡單迭代，而要深入把握其特征、內(nèi)涵和本質(zhì)。

二是構(gòu)建邏輯關(guān)系。邏輯關(guān)系是思維的骨架，是確保科學決策的關(guān)鍵。要學會運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的方法，分析原因與結(jié)果、目的與方法、輸入與輸出、擴大與均衡、抽象與具體、整體與部分等關(guān)系。比如，在實施財政政策時，要厘清稅收調(diào)節(jié)、支出結(jié)構(gòu)、債務(wù)管理、經(jīng)濟增長等多個方面之間的邏輯關(guān)系，形成系統(tǒng)完整的政策框架。

三是優(yōu)化思維結(jié)構(gòu)。思維結(jié)構(gòu)決定了分析問題的角度和方法。要善于運用多維思維、系統(tǒng)思維等方法，全面把握問題的各個方面。例如，在分析經(jīng)濟開發(fā)區(qū)管理難題時，可以用“魚骨圖”等思維工具，從政策法規(guī)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)設(shè)施、人才資源、創(chuàng)新能力、環(huán)境保護等多個維度深入剖析問題根源，找到突破口，進而制定針對性的改進措施。

四是探尋本質(zhì)規(guī)律。馬克思主義哲學強調(diào)透過現(xiàn)象看本質(zhì)。作為黨員干部，要善于運用辯證唯物主義的世界觀和方法論，深入把握事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。比如，在分析社會矛盾時，要透過表面現(xiàn)象，找到深層次的利益沖突和結(jié)構(gòu)性問題，才能制定出治本之策。

五是提高抽象能力。抽象能力是形成理論認識的基礎(chǔ)。要善于從具體事物中提煉出普遍性規(guī)律，將實踐經(jīng)驗上升為理論高度。例如,在健全社會治理體系時，可以從“楓橋經(jīng)驗”中提煉出黨組織領(lǐng)導下自治、法治、德治相結(jié)合的基層治理模式；從“新時代六尺巷工作法”中總結(jié)出化解矛盾糾紛的有效方法。

只有通過不斷培養(yǎng)和錘煉這五種能力，才能夠逐步提升深度思考的水平，更好地履行黨員干部的職責使命，推動各項事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

將深度思考融入實際工作

作為黨員干部，必須將深度思考的能力轉(zhuǎn)化為推動工作的實際成效。這要求在決策、執(zhí)行和創(chuàng)新等各個環(huán)節(jié)，學會運用深度思考的方法，不斷提升工作質(zhì)量和效率。

決策是黨員干部工作的核心環(huán)節(jié)，運用深度思考可以顯著提高決策的科學性和前瞻性。

首先是充分運用抽象思維能力。在決策過程中，要善于提煉問題的本質(zhì)，從更高的層面思考問題。例如，在制定促進民營經(jīng)濟發(fā)展政策時，不能僅關(guān)注企業(yè)數(shù)量的增加，而要思考如何提升民營經(jīng)濟的質(zhì)量和效益，推動民營企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級等方面取得突破。要注重建立嚴密的邏輯關(guān)系，決策往往涉及多個因素，需要厘清這些因素之間的關(guān)聯(lián)，構(gòu)建嚴密的邏輯鏈條。要善于運用結(jié)構(gòu)化思維方式，可以借鑒“5why分析法”“圖爾敏模型”等工具，更系統(tǒng)地分析復雜問題。要高度重視決策的反思環(huán)節(jié)，每個決策實施后，都要進行深入的總結(jié)和反思，這不僅是對過去的總結(jié)，更是對未來的思考。通過反思，可以不斷優(yōu)化決策過程，提高決策質(zhì)量。

其次是善于探尋本質(zhì)規(guī)律。在執(zhí)行過程中遇到問題和阻力時，不能簡單地強行推進，而要思考這些問題背后的深層原因。例如，在推進農(nóng)村土地制度改革時，如果遇到阻力，就要深入思考是否觸及了某些利益群體，或者是否存在認識上的偏差。要注重優(yōu)化思維結(jié)構(gòu)，執(zhí)行過程往往是復雜的，涉及多個環(huán)節(jié)和多個部門，需要建立起清晰的思維結(jié)構(gòu)，理清各個環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。要抽象與具體相結(jié)合，在執(zhí)行過程中，既要把握整體方向，又要關(guān)注具體細節(jié)。例如，在深化金融體制改革時，既要構(gòu)建完善的金融體系框架，又要深入了解各金融機構(gòu)的具體運作情況，根據(jù)實際需求制定精準的改革措施。要實踐與認識相統(tǒng)一，在執(zhí)行過程中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，調(diào)整方法，使執(zhí)行更加符合實際。

再次是培養(yǎng)問題意識。創(chuàng)新往往源于對現(xiàn)狀的不滿和對問題的敏感，領(lǐng)導干部要養(yǎng)成經(jīng)常思考“為什么”的習慣，不斷發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。同時，還要善于進行跨界思維，學習其他領(lǐng)域的知識，并將其應(yīng)用到自己的工作中。要善于逆向思考，學會從不同角度看問題，嘗試逆向思考的方法。要注重系統(tǒng)思維，創(chuàng)新不是孤立的，而是相互關(guān)聯(lián)、相互影響的。要學會從整體角度思考問題，考慮各個要素之間的相互影響。要善于將新思想、新理念與實際工作相結(jié)合，通過實踐來檢驗和完善創(chuàng)新理念。

總之，思考的質(zhì)量，決定了人生的質(zhì)量，深度思考對黨員干部意義重大。它不僅是提升工作質(zhì)量、提高認識水平、推動創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵，也為實際工作提供指引。黨員干部要將深度思考貫穿工作始終，在各個環(huán)節(jié)養(yǎng)成深度思考習慣，以不聲不響的深思熟慮，實現(xiàn)事業(yè)上的驚天動地。

（作者系安徽省明光市財政局黨組書記）